sobota, 17 maja 2014

LUBELSKI FESTIWAL NAUKI



Tym, którzy jeszcze nie wiedzą lub zapomnieli przypominam, że w dniach 20-26 września 2014 roku odbędzie się kolejny XI  Lubelski Festiwal Nauki, którego głównym koordynatorem jest Politechnika Lubelska.

Hasłem tegorocznego LFN jest NAUKA BEZ BARIER.

W Festiwalu uczestniczą wszyscy - od przedszkolaków, przez uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych do dorosłych - rodzice, dziadkowie etc.

W  tym roku planowane są projekty adresowane do:
  • zainteresowanych naukami ścisłymi i tych o zainteresowaniach artystycznych,
  • uważających, że nauka jest fascynująca i tych którzy myślą, że jest zbyt trudna,
  • tych, którzy postrzegają świat wszystkimi zmysłami i tych, których niektóre zmysły nie są w pełni rozwinięte. projekty.
Po szczegółowe informacje można sięgnąć wchodząc na stronę: http://www.festiwal.lublin.pl/.

Warto już dzisiaj powiadomić i tej inicjatywie dyrektorów szkół i zgłosić klasy na wybrane wybrane przedsięwzięcia, warsztaty, filmy czy pokazy.

Zachęcam szczerze!
Zaszczepiajmy w naszym młodym pokoleniu ambicję i potrzebę samorozwoju, poznawania świata i ludzi.


Pozdrawiam
PwA

poniedziałek, 24 marca 2014

Czy kary mają jakąkolwiek skuteczność?








Po opublikowaniu prezentacji o rodzajach kar, otrzymałam taką wiadomość:

Witam, interesuje mnie też ta właśnie tematyka związana z wychowaniem. Mam pytanie - czy Pani doświadczenie potwierdza, że kary mają jakąkolwiek skuteczność? Jeżeli tak to jaką i czy w wielu przypadkach nie powodują więcej złego? 
Pozdrawiam 
PS. Bardzo ciekawie o karaniu i nagradzaniu mówi "Porozumienie bez przemocy".... 

Na temat kar i ich skuteczności można by wiele dyskutować. Cieszę się, że Ktoś o to zapytał, poczynił głębszą refleksję...

W mojej ocenie należy rozróżnić kary od konsekwencji.



KARA - to niewłaściwe zachowanie dorosłego za niewłaściwe zachowanie dziecka (moja definicja :)

Inaczej jeszcze rzecz ujmując (za J. Rumpfem) "... to każde zachowanie, które rani drugą osobę. Polega na przymusie, poniżeniu, obrazie, przemocy (bicie) i nie jest obroną konieczną. Kary również polegają na przypisywaniu dzieciom pewnych cech: "Jesteś niedobry, zły, głupi; i tak nic z ciebie nie będzie" lub obrzucaniu obelgami, jak "głupek, głupia gęś, nicpoń, bezczelny typ".

KARA może być skuteczna, ale rodzi gniew, strach, chęć odwetu, poczucie poniżenia. 

KONSEKWENCJE zaś to NIE KARY!!!

Konsekwencja to właściwa reakcja dorosłego na niewłaściwe zachowanie dziecka.

KONSEKWENCJE mogą nie podobać się dzieciom, ale nie wywołują gniewu i buntu. 

Zatem skuteczność wymierzania kary zależy od:


1. akceptowania przez dziecko norm i zasad, za przekroczenie których dziecko jest karane
2. istnienia pozytywnego związku uczuciowego między karanym dzieckiem a osobą wymierzającą karę,      powinna to być osoba znacząca dla niego
3.  zaistnienia kary natychmiast po wystąpieniu reakcji negatywnej
4.  adekwatności kary do przewinienia dziecka
5. możliwości alternatywnej reakcji, innej niż agresywna.

To tak po krótce. Sądzę, że temat się rozwinie w kolejnych odcinkach.

Pozdrawiam serdecznie
Pedagog w akcji


poniedziałek, 17 marca 2014

Gradacja kar


Koniec leniuchowania!



Wraz z nadejściem wiosny wracam do akcji. Przepraszam za 3 miesięczny letarg. Ale zima i mnie pokonała. Teraz powinno być już tylko lepiej :)


styczeń 2014_Izrael

A na dobry początek coś na temat KAR, a zwłaszcza ich stopniowania. Dla nas pedagogów, zwłaszcza młodych, ale i tych starszych także, wciąż dużą trudność sprawia wymierzanie kar uczniom. Jak to robić, by było mądrze i konsekwentnie? Byśmy nie stracili autorytetu i jednocześnie byli szanowani przez naszych podopiecznych.

Poniższą prezentację proszę traktować jako pomysł, przykład, propozycję, a nie wyrocznię :)

poniedziałek, 9 grudnia 2013

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach problemowych w szkole__cz. III




Ujawnienie na terenie szkoły substancji przypominającej wyglądem narkotyk 

Dwie procedury:

1. Gdy nauczyciel ujawnił na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk
2. Gdy nauczyciel podejrzewa, że konkretny uczeń jest w posiadaniu substancji odurzającej.

oraz

3. Czy policja może przesłuchać ucznia w szkole?
4. Czy uczeń może być wylegitymowany w szkole przez Policję?

Zapraszam



Pozdrawiam
PwA

sobota, 30 listopada 2013

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach problemowych w szkole__cz. II

ŚRODKI ODURZAJĄCE LUB ALKOHOL – UCZEŃ POD ICH WPŁYWEM



Witajcie, 

W dniu dzisiejszym zamieszczam informacje na temat postępowania w przypadku podejrzenia, że uczeń na terenie szkoły znajduje się pod wpływem środków odurzających bądź alkoholu:




Pozdrawiam
PwA

piątek, 22 listopada 2013

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach problemowych w szkole__cz. I


DEMORALIZACJA




Moi drodzy, pomyślałam, że warto zebrać w jakiś mały zbiór, najważniejsze procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec uczniów, w tzw. sytuacjach trudnych. Należą do nich m.in:
  • demoralizacja ucznia
  • uczeń pod wpływem alkoholu
  • uczeń pod wpływem narkotyków lub innych środków psychoaktywnych
  • ujawnienie posiadania przez ucznia substancji przypominającej wyglądem narkotyk
  • cyberprzemoc
  • wylegitymowanie ucznia przez Policję na terenie szkoły 
  • przesłuchanie ucznia przez Policję na terenie szkoły
  • etc.
Na nich się skupię w kolejnych odsłonach. 

Dzisiaj najważniejsze kroki w sytuacji stwierdzenia zachowań świadczących o demoralizacji ucznia:





Pozdrawiam
PwA

piątek, 8 listopada 2013

Czym jest STALKING?



STALKING to uporczywe nękanie



Od 2011 roku w Polsce stalking traktowany jest jako przestępstwo. 

Art. 190a Kodeku Karnego o stalkingu, tj. uporczywym nękaniu mówi tak:


§ Kto przez uporczywe nękanie innej osoby lub osoby jej najbliższej wzbudza u niej uzasadnione okolicznościami poczucie zagrożenia lub istotnie narusza jej prywatność podlega karze pozbawienia wolności do lat 3.




Dominika Ostałowska - aktorka - ofiara stalkingu, mówi, że jest on takim samym przestępstwem jak gwałt i kradzież. Ona także, jak wiele innych osób, padła ofiarą stalkera.

Więcej informacji n/t stalkingu znajdziecie pod tym linkiem: http://goo.gl/5WFQqK 


Zapraszam i polecam!
PwA