Dyspraksja

O dyspraksji jeszcze...

Oto meil jaki otrzymałam od czytelniczki mojego bloga, mojej Koleżanki, n/t zagadnienia dotyczącego dyspraksji:

dr Amanda Kirby - Dyspraksja. Rozwojowe zaburzenie koordynacji. Bardoz dobra książa, trafiłam na nią parę miesięcy temu. Wypunktowane zasady i formy pomocy, opis funkcjonowania dziecka
z dyspraksją.

Po przeanalizowaniu, doszłam do wniosku, że jeśli chodzi o organizację nauczania to formy pracy
i sposób podejścia jakby trochę z metodyki ADHD (niektóre objawy podobne) oraz FAS (gorąco polecam "Dziecko z FAS w szkole i w domu". K. Liszcz).

Polecam, skoro tę książkę rekomenduje moja Koleżanka.

Pozdrawiam

Pedagog w akcji

Specyficzne trudności w uczeniu się

MEN o specyficznych trudnościach w uczeniu się

W poście z 25 września 2011 roku zamieściłam informację n/t zmodyfikowanych zasad wydawania opinii psychologiczno-pedagogicznych. Dzisiaj otrzymałam zapytanie: czy omawiane zasady wydawania opinii dotyczą wszystkich opinii wydawanych przez PP-P, czy tylko tych o specyficznych trudnościach?

Odpowiedź zamieściłam przy tym poście. Ale właśnie w nawiązaniu do tego pytania i odpowiedzi znalazłam ciekawą prezentację przygotowaną przez MEN na temat specyficznych trudności w uczeniu się, więc ją zamieszczam dla Wszystkich.

Men specyficzne trudnosci

View more presentations from ASzaj.

Pozdrawiam wieczornie

Pedagog w akcji

Dyspraksja

Co to jest dyspraksja?

W swojej ponad 20-letniej pracy pedagogicznej nie zetknęłam się z dzieckiem z dyspraksją. Jednak kilka tygodni temu zapytano mnie jak pracować z takim dzieckiem, jak mu pomóc, jak je wspierać?

Otwieram więc przestrzeń do dzielenia się doświadczeniami na temat pracy z takim dzieckiem. Piszcie, podsyłajcie ciekawe linki,  etc. Może wspólnie uda się nam poznać to zagadnienie i poszerzyć wiedzę na ten temat.

A teraz kilka słów o tym, czym jest dyspraksja.

Dyspraksja zwykle postrzegana jest jako ograniczenie lub niedorozwój organizacji/ koordynacji ruchu. Związane mogą być z nim problemy z wypowiadaniem się, percepcją lub myśleniem.

Inne nazwy objawów dyspraksyjnych to:

Þ Syndrom Niezdarnego Dziecka (Clumsy Child Syndrome)

Þ Rozwojowe Zaburzenie Koordynacji (Developmental Co-ordination Disorder (DCD)

Þ Minimalna Dysfunkcja Mózgowa (Minimal Brain Dysfunction)

Þ Trudności w uczeniu się motoryki (Motor learning Difficulty)

Þ Dysfunkcja Percepcyjno-motoryczna (Pereceptuo-motor Dysfunction).

Dyspraksja to zaburzenie neurologiczne, które może spowolnić rozwój dziecka. Szacuje się, że 6% populacji dzieci jest dotkniętych dyspraksją. Oznacza to, że w każdej klasie może być 2-3 dzieci z tym zaburzeniem.

Powyższe informacje pochodzą ze strony http://www.dyspraksja.pl/ 

Pozdrawiam

Pedagog w akcji

CIEKAWE WARSZTATY TUŻ TUŻ :)

Już w marcu 2012 roku rusza wiosenna edycja PAN - Pedagogicznej Akademii NATANA, w której zajęcia prowadzą wykwalifikowani trenerzy pracujący w naszym Stowarszyzeniu, pasjonaci w swojej dziedzinie :). PAN działa przy Stowarzyszeniu Pedagogów NATAN. Warsztaty odbywają się w siedzibie Stowarzyszenia w Lublinie, przy ul. Misjonarskiej 4.  

W tym semestrze proponujemy mix artystyczno-pedagogiczny. Zerknij poniżej i zapoznaj się z terminarzem zajęć:

Terminarz pan wiosna_2012

View more documents from ASzaj.

Przyjdź lub przyjedź, zabierz ze sobą koleżankę/kolegę. Będzie naprawdę miło.

Poniżej link - mapka jak do nas dotrzeć:
http://www.stowarzyszenie.natan.pl/index.php/miejsce-spotka.html

Serdecznie zapraszam Wszystkich!

Pedagog w akcji

Po feriach

Moi Drodzy!

Kończą się ferię więc i blog powoli powraca do życia. Wkrótce nowe wpisy i zapowiadany w newsletterze materiał n/t dyspraksji :).

A teraz jeszcze pozdrawiam feryjnie niezwykle ciepło w mroźne dni.

Poniżej reminiscencje z ferii zimowych 2012

Beskid Śląski____Skrzyczne 1257 m

Szczyrk_Hala Pośrednia

Pozdrawiam serdecznie

Pedagog w akcji